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La Fête du Livre de Bron 2019-2020

 

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La Fête du Livre de Bron est le Festival des Littératures Contemporaines de la Ville de Bron. Elle est organisée depuis 29 ans par l'Association Lire à Bron, dirigée par M. Yann Nicol.

Site de la Fête du Livre de Bron

Depuis 2013, chaque année sous la conduite de leur professeur de Lettres M. P. Meyer et de Mme N. Navarro (professeure-documentaliste), les élèves d'une classe de Terminale Bac Pro lisent et étudient un roman. Ils rencontrent l'auteur au cours de l'action "Les lycéens invitent" au côté de lycéens venus des Lycées Jean-Paul Sartre, Marcel Sembat, Tony Garnier et Condorcet, à l'hippodrome de Parilly.

Cette année les élèves pourront aussi échanger par écrit, leurs impressions, questionnements, idées sur le roman, avec une classe de Bac Pro ASSP du Lycée Marie Curie (Villeurbanne) et leur professeure-documentaliste, Mme Batail.

Thème de l'édition 2020 : Une soif d'idéal.

"Les lycéens invitent" cette année le vendredi 14 février 2020 à partir de 14h00, Hélène Gaudy pour son roman "Plein hiver" et Sylvain Prudhomme pour son roman "Les Grands"/"L'affaire furtif".  (Plus d'info dans : Actualité du CDI).

 

   

Hélène Gaudy (Editions du Rouergue)                Sylvain Prudhomme (Babelio.com)

 

S'informer sur l'Actualité Économique au CDI

 

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Quelques pistes de recherche pour les élèves de Mme Walpole, professeure d'Economie-Gestion, qui propose cette année en partenariat avec Mme Navarro, professeure-documentaliste un travail sur l'actualité économique au CDI :

 

- La presse économique en ligne

 

- LIRELACTU.fr

lireLactu.fr, c’est une plateforme numérique gratuite qui permet à tous les lycéens d’avoir accès à plus d’une quinzaine de journaux nationaux et internationaux. La plateforme lireLactu.fr est accessible pour tous les étudiants qui se connectent au réseau de leur établissement.

Titres disponibles en lien avec l'Economie : Les échos, Libération, Le Parisien, Le Monde, Courrier International, Challenges, Sciences et Avenir.

- GOOGLE Actualités, ou "Google News est un service en ligne gratuit de Google qui présente de façon automatisée des articles d'information en provenance de sources sur le Web. Il fonctionne de la même manière qu'un moteur de recherche, en n'indexant que les articles de presse" (Source : wikipedia).

Il est possible de choisir entre plusieurs rubriques : A la Une, Economie, Sciences et technologies, France, International, Actualités locales....

 

- LaTRIBUNE.fr : La Tribune est un journal économique et financier français créé en janvier 1985, principal concurrent du quotidien Les Échos.

- LeHuffingtonpost.fr : HuffPost, anciennement Huffington Post, est un site web d'information créé en 2005 aux États-Unis et décliné dans plusieurs pays.

- Theconversation.com/fr : est un média d'actualité, reconnu par la profession, gratuit et sans publicité. Il souhaite éclairer l'actualité par de l'expertise fiable, fondée sur des recherches.

 

- LePoint.fr : est un magazine d'actualité hebdomadaire français, créé en 1972. Son format s'inspire de celui du magazine américain Time. Le site internet s'oriente vers  l'actualité française et internationale, la politique, l'économie, la culture, les nouveautés high-tech.

 

- Cnews.fr : Le site de la chaîne d'information en continu et du quotidien CNEWS.

- 20Minutes.fr : est un quotidien d'information générale distribué gratuitement en France.

 

                                                                                                                                     L'ACTU de l'AUTOMOBILE :

_ AutoInfos.fr : Le business automobile, vente et après-vente.

- Pro.largus.fr : l'actualité du secteur automobile. Le plus : une rubrique statistiques, avec tous les indicateurs du marché des voitures neuves (mise à jour tous les mois : cliquez pour voir "DATAS octobre 2019").

- https://www.largus.fr/actualite-automobile/

- https://www.auto-moto.com/actualite

- https://www.autoplus.fr/actualite

- https://www.automobile-magazine.fr/toute-l-actualite

 

- Le site de l'INC (Institut National de la Consommation).

 

La presse écrite économique au CDI :

 

 

Le CDI est abonné à divers journaux ou magazines traitant de l’actualité économique. Ce sont des quotidiens comme « Le Progrès » (avec un cahier spécial Economie, tous les mardis), Cnews, 20 minutes. Des hebdomadaires comme « Courrier International » ou « Phosphore ». Des mensuels comme le magazine « Pour l’Eco » et bientôt « Kezako Mundi ».

 

L'article de presse :

 

article

 

  1. L’article a un sujet, capable d’intéresser les lecteurs. Il a un angle (par exemple, si le sujet est les JO, différents angles seront possibles : le sport féminin, le dopage, les retombées pour le pays organisateur…).
  2. Il présente des faits, une information, dont on a vérifié et recoupé les sources (au moins trois sources différentes qui disent la même chose).
  3. Il est concis, précis, fait de  phrases courtes.
  4. Il est illustré (photo, dessin…), il a une légende, il est signé.
  5. Il est écrit selon la Règle de la pyramide inversée :
    Les informations essentielles sont données dès le début de l'article  pour capter et renseigner le lecteur.
    Le premier paragraphe doit répondre aux quatre questions
    Qui ? Quoi ? Quand ? Où ?
    Viennent ensuite les réponses aux questions : Comment ? et Pourquoi ?
    Puis, on rédige les explications, les précisions éventuelles, les détails.
  6. L’écriture du titre se fait à la fin (informatif ou incitatif, ou les deux).

Lyon patrimoine de l'UNESCO et Lyon Ville Industrielle 2008-2019

Mise à jour Janvier 2019 : Toute l'actualité du projet est sur BLODESCARS : Cliquez Là !

 

Le projet "Lyon, patrimoine de l'UNESCO" a débuté en 2008, à l'initiative du professeur de Lettres-Histoire M. R. Soave. Mise en oeuvre par Mme N. Navarro, professeure-documentaliste, il a rapidement fédéré l'équipe des enseignants de Lettres-Histoire.

Il se fonde sur un constat : la richesse culturelle exceptionnelle de Lyon qui justifie son inscription au patrimoine mondial de l'humanité par l'UNESCO. Le projet vise à développer les pratiques culturelles des élèves au cours d'un cycle cohérent de visites de sites historiques, de monuments et de musées.

En 2011 le volet "Lyon Ville industrielle" est apparu comme  la suite logique du projet UNESCO. Il explore le patrimoine industriel de la ville de Lyon au 19ème et 20ème siècle.


Programme du projet Lyon Patrimoine de l’UNESCO  :


- La période gallo-romaine (Fourvière le vieux forum et le théâtre romain)

En partenariat avec le Musée de la civilisation gallo-romaine.

Durée 1h30 / Paiement : carte M’RA


- La ville médiévale et la période Renaissance (Saint-Jean quartier du Vieux-Lyon) :

En partenariat avec le Musée Gadagne .

Durée 1h30 / Paiement : carte M’RA


- La peinture italienne du 16ème siècle et le 17ème siècle.

En partenariat avec le Musée des Beaux arts,

Durée 1h30 / Coût : 45.00 €


- L’industrie de la soie au 19ème siècle (l’atelier des canuts, les traboules de la Croix-Rousse) 

En partenariat avec l’association Soierie Vivante.

Durée 1h30 / Paiement : carte M’RA


- La métropole aujourd'hui, la mondialisation (La Confluence, Musée des Confluences):

En partenariat avec le Musée Gadagne.

Durée 1h30 / Paiement : carte M’RA


Programme du projet Lyon Ville Industrielle :


- L’industrie automobile 19 et 20ème siècle (Ancienne usine Berliet / Renault Trucks) :

En partenariat avec le Service Relations publiques de Renault Trucks.

Durée totale 2h30 / Coût : gratuit


- L’industrie de la soie au 19ème siècle (l’atelier de canut, les traboules de la Croix-Rousse) 

En partenariat avec l’association Soierie Vivante.

Durée 1h30 / Paiement : carte M’RA


- L’architecture industrielle et l’urbanisme au 20ème siècle (Quartier Gratte-ciel) :

En partenariat avec le Rize

Durée 2h30 / Coût : gratuit


- La métropole aujourd'hui, la mondialisation (La Confluence, Musée des Confluences):

En partenariat avec le Musée Gadagne.

Durée 1h30 / Paiement : carte M’RA

Le Bulletin des actions éducatives nationales

Le bulletin des actions éducatives nationales recense toutes les actions éducatives proposées par le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse.

Adossées aux programmes, celles-ci permettent de développer les connaissances et les compétences des élèves grâce à des pratiques pédagogiques singulières et innovantes.

Le bulletin mensuel peut être consulté et téléchargé sur le site Eduscol qui régulièrement met à jour la liste des projets auxquels il est encore possible de participer.

 

LIEN vers la page dédiée sur le site EDUSCOL

Atelier d'écriture : Le concours AMOPA 2015-2016

Le concours AMOPA 2015-2016 (Prix Maupassant de la jeune nouvelle), proposé en atelier d'écriture par le CDI du Lycée, s'est terminé le 11 février 2016.
Deux élèves du lycée professionnel Emile Béjuit ont obtenu un prix :

- Faysal Aboubacar (TB1) avec "Le jour de gloire"

- Stéphane Batekela Mukendi (2B3) avec "Le jeune du désert"

Plus d'info sur la page d'accueil du site : Cliquez !


Concours National de la Résistance et de la Déportation 2012-2015

  La participation du lycée des métiers de l'automobile Emile Béjuit au CNRD, organisée par Mme N. Navarro (professeure-documentaliste) trois années durant, au côté de Mme S. Brias (CPE) et de MM. P. Meyer et R. Soave (professeurs de Lettres-Histoire) s'est traduite par de belles rencontres, des travaux de recherche menés par les élèves (Etienne Kezel, Maxime Esparel, Dennis Crescente) et la réussite brillante de Dennis Crescente (en Terminale CAP et 1ère Bac Pro) qui obtient :


En 2012-2013 : un 2ème prix pour son mémoire "Communiquer pour résister"

En 2013-2014 : un 4ème prix pour son mémoire "La Libération du territoire"


Dennis CrescenteCNRD

Dennis Crescente - Remise des prix / Préfecture de Lyon

 

               

Jean Nallit (ancien Résistant) /CHRD                                                     Robert Rivoire (ancien Résistant)/ANACR

 

                 

Général François Lescel /Musée Histoire militaire de Lyon                         Pierre Ferra (ancien Résistant)/Prison Montluc

Photos : D. Crescente ; N. Navarro

 

Projet Neurosup au Lycée Emile Béjuit 2013-2018

En France, ce sont actuellement plus de 1000 neuroclasses qui appliquent la méthode Neurosup. (http://www.neurosup.fr)


Présentation de la Méthode Neurosup :

 

M. Eric Gaspar, enseignant de mathématiques a initié en France, en 2010, la Méthode Neurosup pour l'Education Nationale.

C'est une méthode innovante visant à améliorer l'apprentissage en milieu scolaire. Elle se situe à la croisée des Sciences de l'Education et des Neurosciences cognitives.

Les neurosciences cognitives étudient le fonctionnement du système nerveux (cerveau, moelle épinière, nerf, organes des sens) et ses relations avec l’apprentissage.

 

La rencontre des sciences de l’éducation et des neurosciences a donné naissance à la neuroéducation dont les  principes de bases sont :

-         une meilleure connaissance du fonctionnement du cerveau et de la mémoire

-         pour améliorer l'attention, la compréhension, la mémorisation, la restitution

-         réduire le stress et améliorer l’image de soi de chaque élève par rapport à

       ses capacités scolaires

-         améliorer les résultats scolaires et augmenter la créativité des élèves.


Au Lycée des Métiers de l'Automobile Emile Béjuit, depuis la rentrée 2014, les 2B5 (seconde Bac Pro Mécanique Poids Lourd) et les 1B3 (première Bac Pro Mécanique Automobile) découvrent et se forment à l'utilisation de la méthode Neurosup.

Ce sont les enseignants, formés en avril 2014 par Eric Gaspar (le créateur de la méthode), qui assurent la formation des élèves, au cours de six ateliers de deux heures chacun.


Les ateliers Neurosup :

 

 

Présentation de la méthode Neurosup dans un document synthétique élaboré par le Collège Anatole France :

 http://webetab.ac-bordeaux.fr/Etablissement/CAFranceVilleneuveLot/pages/projet-neurosup.html


- Vidéos Neurosup / Eric Gaspar sur You Tube : une présentation complète de la méthode Neurosup (02h09).

 

LIEN VERS LA VIDEO

 


Opération Nettoyons la Nature  2012-2015

Le lycée des métiers de l'Automobile Emile Béjuit s'est vu décerné par la Région Rhône-Alpes le label "Lycée écoresponsable". Une équipe s'est constituée, regroupant des enseignants d'enseignement général et professionnel, des membres de l'équipe éducative (chef du restaurant scolaire, assistant d'éducation), des élèves (parmi eux les délégués écoresponsables et les membres du CVL).


Trois axes de travail ont été choisis :

- le tri des déchets

- les économies d'énergie

- les circuits courts et les produits locaux


Chaque année le lycée participe à l'opération "Nettoyons la nature" en partenariat avec les magasins Leclerc.

Le dispositif mis en place par l'équipe-projet regroupant Mmes N. Marchal (professeur d'Anglais), S. Nallet (professeur de PSE), N. Navarro (documentaliste) et MM. L. Buridon (professeur Mécanique Auto et responsable du projet Lycée Ecoresponsable),M. A. Maghrebi (professeur Mécanique Auto), et S. Maraninchi (professeur Mécanique Auto, a permis aux classes de 2nde Baccalauréat Professionnel "Mécanique Véhicules Industriels" et de Terminale CAP "Mécanique Automobile" , de collecter 88 kg de déchets en 2012, 113 kg en 2013 et 125 KG en 2014, aux alentours du lycée.

Projet La Mesure du Temps 2010-2013

Le projet "La Mesure du Temps" initié en 2010-2011 dans le cadre de l'"Appel à projet Région Rhône-Alpes" et du dispositif des Classes à PAC du Rectorat de Lyon avec le concours pour l'année 2012-2013 d'une classe de Terminale Bac Pro Mécanique Automobile et Carrosserie, la classe de TB4, s'est terminé en juin 2013.


Clepsydre Emile Béjuit

L'équipe de fabrication de la clepsydre : MM. M. Astre, M. Azambre, L. Da Mota, T. Anginieur


 Le Projet :

En partenariat avec une équipe de professeurs du lycée (Maths-Sciences, Génie Mécanique, Carrosserie et Lettres-Histoire), avec un philosophe et un chercheur en Sciences-Physiques de l'Institut Français de l'Education (IFE-ENS), les astrophysiciens de l'Observatoire de Saint-Genis-Laval et le coordonnateur scientifique du Planétarium de Vaulx-en-Velin, les élèves ont réalisé des expériences scientifiques, participé à une conférence sur l'Astronomie et à des ateliers de Lettres et de Philosophie, visité une horloge astronomique du XIVème siècle, conçu et réalisé une maquette numérique (logiciel SolidWorks) pour enfin construire une clepsydre en atelier de Carrosserie.


Clepsydre Lycée Emile BéjuitLa clpesydre


Cette clepsydre a été exposée au Planétarium de Vaulx-en-Velin pendant la Biennale du Ciel et de l'Espace (Oufs d'Astro) du 21 au 27 février 2013. Le mardi 19 février les élèves de TB4 étaient au Planétarium pour co-animer la conférence de M. Charles-Henri Eyraud (chercheur IFE-ENS) sur "La Mesure du Temps". Trois élèves, formés par M. Walter Guyot (coordonnateur scientifique), à l'utilisation du simulateur astronomique du Planétarium de Vaulx-en-Velin, le DIGISTAR 3, ont présenté pendant la conférence des animations en temps-réel sur l'alternance jour-nuit, les saisons, les mouvements apparents des planètes etc... Puis la classe a participé aux activités prévues au programme de la Biennale jusqu'en fin d'après-midi (Conférence-Débat "L'Espace et le Temps" puis Parcours libre "Au Temps pour nous").

Pour ExpoScience Rhône, salon scientifique piloté par l'Université de Lyon, au Chateau de Saint-Priest les 15 et 16 mai 2013. La classe de TB4 a présenté sa clepsydre et organisé un jeu-concours sur le thème de la Mesure du Temps.


Exposcience 2013 la clepsydreExposcience la clepsydre

Présentation de la clepsydre à ExpoScience Rhône : Melle F. Lamartine et M. N. Harbi (TB4)

Plus d'info sur le BLOG DU PROJET

Photos : N.Navarro/Lycée de l'Automobile Emile Béjuit/2013-2014